民生问题一直是全国两会关注的重点，教育作为民生之首，自然备受重视。今年的政府工作报告31次提到教育。如何让教育发展更加公平、更有质量，架起教育这座“桥梁”，让每个人都有平等机会成就人生梦想，成为在湘全国人大代表、住湘全国政协委员热议的话题。

　　民生问题一直是全国两会关注的重点，教育作为民生之首，自然备受重视。今年的政府工作报告31次提到教育。如何让教育发展更加公平、更有质量，架起教育这座“桥梁”，让每个人都有平等机会成就人生梦想，成为在湘全国人大代表、住湘全国政协委员热议的话题。

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　　发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。儿童是民族的未来、家庭的希望。要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。

　　支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。发展民族教育、特殊教育、继续教育和网络教育。加强师资队伍和师德师风建设。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

　　湖南成果

　　过去5年，湖南建设农村公办幼儿园1456所、合格学校7262所，89个县域城乡义务教育均衡发展评估通过国家验收；全省学前教育毛入园率和高等教育毛入学率分别提高22个百分点和15个百分点；学生营养改善计划试点覆盖所有贫困县。

　　高校要坚持质量立校科研强校

　　全国政协委员、湘潭大学副校长刘长庚。

　　刘长庚(全国政协委员，民建中央委员、湖南省委副主委，湘潭大学副校长)：加快“双一流”建设，实现高等教育内涵式发展，这是我国高等教育进入新时代的内在要求，也是我国实现高等教育强国的内在要求。规模扩张型的办学模式已不能完全适应我国经济社会发展需要，应逐步由外延式转向内涵式发展。

　　但是，目前仍有一些高校一味追求办学规模，缺乏办学特色。还有不少高校存在“重科研轻教学”“重学科轻育人”倾向，不利于人才的全面发展和学校的长远发展。

　　高校要以人才培养为中心，以师资队伍和学科建设为两翼，牢牢抓住教学、科研、治理等环节，不断健全促进高等教育内涵式发展的体制机制。要坚持质量立校，着力提升人才培养质量，以科教结合创新教育理念、教学内容和教学方式，充分将科教特色转化为人才培养特色。

　　应当坚持科研强校，着力提升高校学术水平，建立科教结合综合评价体系和激励机制，努力实现学术研究与教学研究相辅相成、相得益彰。此外，要加强师资队伍建设和培养，坚持培育和引进并重，充分发挥教师在科学研究中的决定性作用。