近段时间，湘潭市十一中的师生一直因为一个喜讯激动和振奋着。这个喜讯就是该校语文教师谢静在湘潭市第一届中小学青年教师教学竞赛中凭借出色的发挥，从强手如云的参赛阵容中脱颖而出，获得决赛一等奖第一名的好成绩，成为唯一一位将代表湘潭市高中语文组出征湖南省第一届中小学青年教师教学竞赛的教师。

“十一中是湘潭市区第一所市级示范性高级中学，教学质量有目共睹，只是后来由于办学规模受限，无缘申报省级示范性中学，但一大批德艺双馨的教师依然留守在这里发光、发热，谢静老师就是其中一位。”市十一中党委书记朱艺介绍，教育大计，教师为本。学校一直以“党建领航工程”为抓手，建立长效机制，促进教师专业成长，打造了一支政治立场坚定、业务素质优良的教师队伍，助推了学校办学质量和声誉的不断提升。

成人礼活动中，校长（前排右）、书记（前排左）带领学生走过“成人门”。

双管齐下 打造研究型教师队伍

“能够夺得这次比赛一等奖第一名，要归功于扎实的教学功底。”谢静介绍，这次比赛要求每名参赛者准备20个教学片断的教学设计，由主办方从这些片断中随意抽取一个进行现场教学展示，最后再进行课后反思呈现。从初赛到决赛，谢静一路过关斩将，以出色的表现赢得了评委的青睐。“这种教学功底得益于学校平时对教学教研工作的重视。”谢静坦言。

学校教务处主任邱波介绍，在教学方面，学校立足课堂教学，坚持从抓好备课环节、加强教学监管、落实常规检查、开展教学讲评等多个方面，不断提升课堂教学质量。

每学期初，学校都要组织教师认真制定教学计划并检查评优，根据学生学情，精心准备开学第一课，行政人员随时推门听课，发现异常情况或不良苗头及时记载通报，找当事教师处理，尽可能将问题消灭在萌芽状态。值日的行政人员每天巡查教学楼两轮，下年级行政人员不定期巡视督查，使教学监管无时不在。学校还结合常规检查情况，及时进行小结通报，表彰优秀教案、作业批阅详细突出者，以及听课节数多的老师，学校主要教学管理干部主动下到年级组听取意见与心声，及时改进管理方式和方法。

鉴于这些得力措施的实施，学校每位老师都成为了优秀的教书匠，但这并不是学校的最终目标。“我们以教研促教学，引导老师往思考型、研究型教师发展，进而提升服务学生的履职能力，促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。”校长肖志华介绍。

2014年，学校委派从事了多年行政工作、积累了丰富管理经验的冯利军老师抓教研工作，并在2015年着手教研改革。冯老师以课题为引领，结合学校的内涵发展方向，营造浓厚教研氛围；精心打造教研组团队，专设教研组活动室；制定相应的评价制度和奖惩制度，强化人人参与教研的意识和积极性；紧扣学校特色，撰写校本教材以及学生研究性学习成果等。学校教研团队的战斗力日益凸显。

学校负责人身先士卒带头开展课题研究，如2014年，时任学校书记的肖志华主持了《中学引入科技体育的实践研究》的课题，通过王柏翠等大批老师的共同努力，课题于2016年底结题，成功构建了科技体育校本课程体系，形成了科技体育特色办学运营机制，积累了科技体育教师队伍建设经验。“课题研究可以练就老师的思维方式，让大家养成研究的习惯，解决实际教学中遇到的问题，并形成宝贵经验。它对老师个人的发展，学校办学能力的提升都能起到非常大的促进作用。”肖志华一直鼓励老师们积极参与课题研究。

2015年至今，学校在职老师以个人或团队形式开展了20多个课题研究，其中省级课题8个，市级课题11个，校级课题6个。多个课题获省、市级奖励。

在广泛开展课题研究的同时，学校每两周都会组织老师开展常规研讨课活动，每个学科的老师轮流上展评课，所有老师参与听课，再分文理科集中研讨。“我会在展评课上将班上最真实的情况展示出来，再通过大家集中研讨，解决实际教学中的一些痛点、难点，这对我个人的成长非常有帮助。”英语教师刘丹表示。“每次集中研讨时，教研组长都会总结每个老师上课的优缺点，我可以从中取长补短，实现专业上的快速成长。”化学教师谷静也深有感触。

学校还充分发挥名师和骨干教师传帮带作用，加大师徒结对工作力度；积极推进课改，实施以学生为主体的课堂教学，建立自主、合作、探究的学习模式，全面培养学生核心素养。同时，学校立足学生学情和办学特色、目标等，开发了模拟飞行、科技创新、无线电测向等一系列独具特色的校本教材，开展了系列校本教研活动。

谢静老师参加湘潭市“新视野”赛课活动。

今年，谢静老师从冯利军老师手中接过接力棒，担任教研室主任，她进一步优化常规研讨课制度，同时通过“送出去，引进来”、师徒结对的年轻教师和骨干教师进行教学展示等方式，助推教师专业成长。

长期以来，市十一中教学管理与科研工作相辅相成、互促互进，学校涌现了一大批研究型教师。学校现有市级学科带头人2人，市级骨干教师9人，高级教师76人，市级优秀班主任18人，创建了以姜庆平老师为首席名师的湖南省政治网络名师工作室。学校多人次获市级赛课、说课奖励，每年均有教研论文获省、市级奖励。

用爱育人 引领学生健康成长

市十一中的老师们不仅在文化教学方面有“两把刷子”，更能够俯下身子，走近学生，用爱育人，引领学生健康成长。

“马老师，谢谢您，让我的孩子变了个人。”6月4日，251班班主任马首军收到了这样一条微信消息。发来这条消息的是班上一名学生的妈妈。

这个学生是本学期新转来的。刚进班时，胆小、孤僻。马老师留意到这个细节后，有意安排几个性格开朗的学生和他一起玩耍，时不时给他安排点任务，让他参与到班集体活动中，感受班集体温暖。通过和孩子以及家长的交流，马老师了解到，这个孩子的父母十年前就去了外地工作，平时和孩子的沟通很少，导致亲子关系十分紧张，“这应该是孩子出现行为偏差的主要原因。”找到症结后，马老师开始加强与家长的联系，同时引导孩子和父母正确沟通。在马老师的劝说下，孩子父母还放弃外地工作于今年5月份回到湘潭，陪伴在孩子身边。“孩子现在性格开朗多了，对班集体的事情特别上心，回到家也会主动和父母交流了。”孩子的改变让马老师和家长都感到特别欣慰。

“很多孩子因为成绩不理想，感到自卑，有挫败感。这些将严重影响他们的成长。”为此，马老师利用业余时间自学心理学，将团体心理辅导引入班级管理，让孩子变得自信、开朗，拥有健全的人格。“251班的学生不仅多才多艺，还特别友善、有爱心。”这是学校老师对251班学生的一致评价。

马首军对待学生的用心、细心是十一中所有老师用爱育人的一个缩影。学校不仅班主任育人有术，科任老师教学有方，学校校医周红梅也在学校的大力支持下，自学心理学，成为了湘潭市有名的绘画心理学专家，师生都说她会“读心术”。十年来，周红梅运用“读心术”和拳拳爱心帮助了一个又一个学生。

周红梅老师给学生做团体心理辅导活动。

2011年，学校有个学生在周老师QQ邮箱留言：“老师，您救救我吧！”周老师心里一震，意识到这个孩子可能遇到了严重的心理问题。经过多方打听，她找到了这个孩子，并带她到中心医院做专业检查。结果显示，这个孩子患有中重度抑郁症。回到学校后，周老师马上采取干预措施，坚持给她减压、做心理疏导，同时服用相关药物。孩子情况逐渐好转，但在高考前夕，由于学习压力加大，她的情况又反复了。为了孩子的安危，周老师主动把孩子接到自己家里吃住。周老师不仅给她做心理干预，从来不做早餐的她，还坚持天天给孩子做早餐，中餐和晚餐也尽量做得丰盛。功夫不负有心人，2012年，孩子顺利考上了大学，并如愿进入心理学专业。“她今年已经研究生毕业了。”周红梅舒心地笑了。

周老师现在除了是学校的校医外，还兼任高一、高二的心理学课程，每学期都会给学生进行人际交往、情绪管理、自我成长和生涯规划四个方面的心理课程辅导，帮助学生健康成长。

“我很庆幸我的孩子能在十一中遇到这样的良师”“有这样一批有爱心，有责任心，又有能力的老师，我十分放心把我的孩子放在这里”……家长会上，家长们纷纷留下真挚的感言。

特色引领 为学生插上腾飞翅膀

“注意，别跑偏了！”6月5日中午，笔者走进市十一中科技楼时，学校科技体育教师谭晓红正在电脑前指导学生开展“五边”模拟飞行。科技楼外的操场上，学生操控着自制的“三角翼”等飞机模型翱翔天空。

谭晓红老师，1983年大学毕业，先后在职业高中，普通初、高中教授物理、电子技术、电工学、家用电器维修、人防教育、青少年科技实践课等。近十年，为加强学生综合素质的培养，他系统自学了无线电测向、定向越野、建筑模型制作、航空模型、海模等各方面的知识，并参加了全国、省、市级相关知识培训，现任市十一中创新及科技实践课专任教师和学校科技体育运动的主教练。

谭老师特别重视学生思维能力和实践能力的培养，着重提高学生的合作探究能力，积极发掘学生的创造力，让学生养成缜密的思维习惯。他的科技实践课经常与物理、化学、生物、美术等相关学课知识接轨。例如在上航模制作课时，把航模每个部分的构造和原理与物理知识相结合，让学生体会到物理知识在生活中真真切切的运用，使学生在科技制作过程中不但巩固了其他学科的知识，还培养了创新精神，增强了动手操作能力。他还根据学生的认知能力，结合学校实际，分别主编了航模、海模、建模、定向越野、无线电测向等学科的校本教材。

学生在科技楼体验模拟飞行。

十多年来，谭老师所带的各类科技代表队参加全国、省市竞赛，成绩突出，获得的团体及个人名次达200多人次，为学校增添了光彩，为湘潭教育和湘潭人民赢得了荣誉。

谭老师现在已经是名声在外的全国创新型名师、国家级优秀教练、国家一级航模裁判、国家遥控航模飞行员执照考试委任技术代表和湘潭市十佳科技辅导员。除了谭老师之外，学校还拥有体育高级教师、无线电测向、定向越野、建筑模型制作、空模、海模教练黄志中，国家级定向越野制图绘图员胡劲等科技体育名师。

在学校的准确定位和这样一批优秀老师的引领下，市十一中科技体育特色教育蓬勃发展，科技体育教育涵盖了航模、车模、海模、定向越野、无线电测向等多个项目，同时扩展到了音体美、摄影、播音主持等多个专业。在“独立分析、勇于实践、坚忍不拔、敢于胜利” 的科技体育精神指引下，学校在科技体育项目上有500余人次获得了全国、省、市级各类奖项，包括最高规格赛事——“全国航空模型锦标赛”的冠军在内，2018年定向越野队的熊樱同学还免试进入深圳大学，2019年在湖南省青少年定向越野锦标赛上，该校又获得两个团体总分第一，斩获了13块金牌、9块银牌、10块铜牌，成绩在全省遥遥领先。

市十一中不仅是湘潭市唯一的一所全国“科技体育传统学校”，还荣誉了“全国百佳创新型学校”、市青少年“科技活动示范基地”、湘潭市定向越野唯一“人才培训基地”等荣誉。

教育是国之大计、党之大计。市十一中全体教师将继续深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以立德树人为根本宗旨，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断谱写学校发展新篇章。（作者 胡美玲）