今年以来，韶山市韶山乡以“凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗”为遵循，依托10个村新时代文明实践站，从自身红色资源出发，探索出一条让群众从“旁观者”变为“参与者”、从“被服务者”变为“服务者”的实践路径。

激活红色基因，让群众从“听故事”转向“找答案”，这是韶山乡独有的精神底色。1925年，毛泽东同志回到韶山，从创办农民夜校入手开展农民运动，将革命火种播撒在家乡。百年之后，夜校重开，近百名从事文旅经营的农户走进课堂，学习如何把家乡的红色故事讲准、讲活、讲出感情。因为他们深知，游客来韶山，要的不是标准化的导游词，而是有温度的历史共鸣。大坪村湘潭理工学院实践团走进棠佳阁，带着“少年毛泽东为何从这里走向救国救民道路”的追问，在田野调查中与村民一同重新发现身边的红色根脉。从被动接收到主动追寻，文明实践在这里不是另起炉灶，而是与本乡本土的红色文化深度嵌合，让思想引领有了最自然的落脚点。

搭建实践平台，让青年与乡村从“单行道”走向“双向道”。让文明实践可持续发展，韶山乡的思路是不是把群众当“受众”，而是把他们变成“主角”。韶阳村暑期托管班，站上讲台的全是返乡大学生。他们曾是村子里被呵护长大的孩子，如今成了守护弟弟妹妹的老师。备课、带活动、管安全，他们在付出的同时重新认识了家乡、反哺了家乡。黄田村同时对接湖南农大和湖南师大两支实践团队，前者把闲置空地变成“田野课堂”，后者为乡村孩子打开一扇看向外界的窗。乡村给了年轻人真实的实践场景，年轻人给了乡村新鲜的智力支持，文明实践由此完成了从“送文化”到“种文化”的转变。

融入日常治理，让安全防线从“干部盯”变成“大家守”。文明实践不能只停留在活动层面，必须嵌入基层治理的肌理。防溺水、防汛、交通劝导，这些是农村暑期的刚性需求。双石村防溺水课堂不满足于发传单、播视频，而是用真实案例让孩子自己“算安全账”，一个孩子明白了，回家能影响一家人。湘韶村逢赶集日必做交通劝导，村民轮流上岗；韶前村志愿者一户一户上门宣讲食品安全和消防知识；新联村11位村民自发参与道路清杂、9人主动值守防汛岗位。当“人人有责”变成“人人参与”，文明实践中就有了最稳固的群众基础。

综观这个暑期，韶山乡的文明实践没有追求大场面，而是着力回答一个问题：文明实践站到底靠什么扎根？答案是靠激活人。唤醒群众的主体意识，让每一个人都成为文明实践的参与者、守护者和受益者。红色基因因此而活，青年力量因此而聚，治理根基因此而稳。这条路，韶山乡正在走深走实。