在湖南工程学院电气与信息工程学院实验中心，仪器屏幕上不断跳动着电气参数，实验台上线缆交错。张伟常常守在这里，俯身指导学生接线调试，陪着同学们反复排查实验故障。十余载扎根实验教学一线，他把精力投入实验室升级、课程内容革新与工程教育专业认证各项工作，在平凡的实验岗位上，扎实做好工科实践育人工作。

立足实验课堂，夯实实践育人根基

张伟作为实验中心骨干教师，他秉持“育人为本、实践为先”的教学理念，以学生成长为出发点，全力推进实验室提质增效，搭建优质实践育人平台。

他紧扣行业发展趋势，积极引进行业实操设备，完成多个实验室的建设与改造升级，让学生在校就能熟悉行业真实场景，对标岗位技术标准学习实践，有效提升学生工程实践素养与就业竞争力。

结合电气类专业教学特点，张伟立足工程实际需求优化重构实验教学内容，将行业前沿技术、企业真实项目融入实验课程，减少单一验证性实验，增设综合性、设计性、创新性实验，引导学生由“被动操作”转向“主动探究”。

在《电力电子技术》课程实验中，他将虚拟仿真与实物操作相结合，构建了“仿真预习—实物实操—故障排查—总结提升”的教学流程；在《电力系统继电保护原理》课程实验中，他引入国家电网标准保护设备开展实操训练，强化学生理论理解，锻炼动手实操与问题解决能力。

投身专业建设，攻坚工程教育认证

工程教育专业认证是提升人才培养质量、推动专业高质量发展的重要抓手。张伟主动担当作为，全程参与学院多个专业的工程教育专业认证工作。

他严格对标《工程教育认证标准》，紧扣“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的核心理念，牵头梳理实验教学板块认证材料，完善实验教学安全体系，保障实验教学环节完全达到认证要求。认证筹备期间，他细致核对每一组实验数据，逐项完善支撑材料，并向认证专家汇报实验室建设成效。

他负责完成的实验板块相关材料与实验室建设工作，为两个专业顺利通过工程教育专业认证贡献了自己的力量，也为电子信息工程专业的建设积累了实践基础。

筑牢安全防线，守护实验教学阵地

实验室安全是实践教学的生命线。张伟始终将安全管理视为实验教学的第一要务，以“零隐患、零事故”为底线，构建起一套科学规范、运转高效的实验室安全管理体系。他牵头修订完善了实验中心各项安全管理制度和操作规程，建立涵盖用电安全、设备操作、应急处置等内容的标准化流程。每学期开学前，他逐间实验室排查线路、校验设备、更新标识。每次实验课前，他坚持进行安全提醒与操作示范。实验结束后，他逐一检查设备归位与断电情况，十余年如一日，从未懈怠。

针对新入校学生安全意识薄弱的实际，他精心制作了实验室安全教育考试题库，将安全准入培训纳入实验教学第一课，确保每位进入实验室的学生“先培训、后操作、懂应急”。在他的坚守与推动下，实验中心多年来保持安全事故“零记录”，为全院师生营造了安全、有序、高效的实践教学环境。

“工科实验来不得半点敷衍，实操当中练出的本领，才是学生走上岗位的底气。”张伟表示。初心如磐，使命在肩。十余载深耕实验室，张伟始终以实验室为阵地、以教学为载体、以育人为内核，把满腔热忱倾注于教育教学，把责任担当落实于学生成长，在平凡岗位上书写新时代高校教师的育人篇章。