10月16日下午，湘潭市第四届中学数学名师工作室主办的“研思共进·笔耕不辍——中学数学教研论文写作规范与策略提升”专题培训在湘潭市第三中学举行。培训旨在帮助一线数学教师突破教研写作瓶颈，推动教师由“经验型”向“研究型”转变。

工作室成员作题为《用研究语言讲好数学教学故事》的主旨讲座，结合工作室“三元六环”教学评一致性模式等原创成果，重点解析“问题—策略”式与“案例—理论”交互式两种核心结构，并通过优秀论文与典型问题论文对照拆解，讲授从高频错题、课堂痛点中提炼研究问题的方法。

在“案例门诊工作坊”环节，参训教师带来论文初稿或教学设计，依据《论文结构自查清单》分组互评。教研员与工作室核心成员逐篇“把脉”，提出针对性修改建议，推动写作指导转化为可操作的实战训练。

下一步，湘潭市第四届中学数学名师工作室将继续秉持“研思共进”理念，搭建更多高质量教研平台，引领区域数学教师深耕课堂、勤于笔耕，以扎实研究成果服务湘潭基础教育高质量发展。