从1915年广德高级护士学校的油灯微光，到如今辐射三湘四水的育人摇篮，湘潭医卫职业技术学院护理学院历经110年风雨洗礼，始终坚守“广德爱众，砺能善医”的校训初心。作为学校办学历史最悠久、规模最大的二级学院，这里不仅是南丁格尔精神的传承地，更是红色基因与现代护理教育深度融合的实践场。近年来，学院紧扣健康中国战略脉搏，创新构建“红色铸魂、五方联动、三维协同”的育人新生态，在百年积淀中焕发蓬勃生机，为新时代护理事业培养了大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质专业人才。

百年积淀：红色基因与职业精神的深度交融

护理学院的百年办学历程，是一部精神传承与时代共进的发展史。1915年建校之初，前辈们怀揣“救死扶伤”的初心，在战乱纷飞的年代坚守护理教育阵地，将人道主义精神与医者担当融入办学血脉。如今，漫步在学院的“百年湘护文化长廊”，黑白老照片里的坚毅身影与现代护理学子的青春面庞交相辉映，无声诉说着“广德爱众，砺能善医”的校训如何跨越时空、薪火相传。

红色铸魂，构建三维育人体系。学院深刻认识到，护理人才的培养不仅需要精湛的专业技能，更需要坚定的理想信念和深厚的人文素养。为此，学院打造“课堂浸润、仪式引领、实践淬炼”的红色育人三维体系，让红色基因与南丁格尔精神贯穿人才培养全过程。

在课堂教学中，学院开发《护理人文素养》《红色湘护精神》等特色教材，将“全国优秀共青团员”方婷雨夜跪地救人、王方与马贤义足球场上联手施救等“湘护榜样”的真实事迹融入课程内容，让学生在案例学习中感悟职业使命；《生命教育》课堂上，教师围绕“生命的责任与意义”组织辩论赛，引导学生树立“以患者为中心”的服务理念；《急危重症护理》课程中，通过虚拟仿真系统模拟突发公共卫生事件救援场景，将革命先辈的奉献精神与现代急救技能培养相结合，实现价值引领与知识传授的有机统一。

仪式教育是学院精神传承的重要载体。学院创新推行贯穿“入学适应期—在校发展期—毕业冲刺期”的“三期六礼”仪式体系：“提灯筑梦”入学礼上，新生接过象征职业使命的提灯模型，庄严宣誓“以仁心待患，以仁术行医”；“临床启航”见习礼上，学生佩戴实习胸牌，在带教老师带领下正式走进医院病房；“烛光传承”授帽礼上，护理前辈为即将毕业的学子戴上护士帽、点燃蜡烛，传递南丁格尔精神火种。2024届毕业生李雯在授帽礼后动情地说：“当护士帽戴上头顶的那一刻，我真切感受到了这份职业的重量与光荣，也明白了百年湘护的传承意义。”

实践淬炼让奉献精神转化为自觉行动。学院打造“红色湘护大讲堂”“湘护榜样故事汇”“湘护云端微党课”“湘护雷锋在身边”“湘护碧血公益行”“湘护学霸分享会”六大品牌活动，组织学生走进老旧小区、乡村社区开展免费体检、慢病管理指导、急救培训等志愿服务。一年间，师生累计服务群众超3000人次，开展公益培训50余场；唐英姿老师20年累计无偿献血8000毫升，荣获“全国无偿献血终身荣誉奖”，其事迹成为激励学子的生动教材。在疫情防控等紧急时刻，263名学子主动请缨奔赴一线，用实际行动诠释了新时代护理人的责任与担当。

文化育人，厚植职业精神底蕴。学院注重校园文化建设，将南丁格尔精神与红色文化、湖湘文化深度融合，营造“处处是课堂、时时受教育”的育人氛围。“百年湘护”主题墙、护理名人廊、校友风采展等文化景观，让学生在耳濡目染中感悟职业荣光；定期举办的“湘护榜样故事汇”“学霸分享会”，邀请行业专家、优秀校友返校分享成长经历，为学生树立可感可学的榜样。

立足护理专业使命，学院创新构建“精神引领—实践赋能—大爱传承”三位一体思政育人体系，将价值塑造融入人才培养各环节。“精神引领”以红色护理史为根基，打造“南丁格尔与红医精神”专题课堂，通过情景再现、校友口述等形式，让学生感悟先辈医者仁心；“实践赋能”聚焦职业素养培育，依托“护苗行动”“银发守护”等特色项目，组织学生深入校园、社区开展健康服务，在实操中锤炼责任担当；“大爱传承”则以榜样力量为纽带，建立“名师+优秀学子”传帮带机制，将唐英姿无偿献血等身边事迹转化为育人素材，让奉献精神成为湘护学子的鲜明标识。这种扎根专业的思政教育，让学生在掌握技能的同时，更筑牢了“敬佑生命、救死扶伤”的职业信仰。

产教融合：破解痛点的育人创新实践

随着健康中国战略的深入推进，医疗机构对护理人才的需求从“数量型”向“质量型”转变，不仅要求具备扎实的专业技能，更强调人文素养、沟通能力和岗位适配性。传统护理教育中“重技术、轻人文”“重课堂、轻实践”“校热企冷”的问题日益凸显，人才培养与岗位需求存在脱节。

面对产业呼唤与时代需求，护理学院主动求变，借鉴学校医疗器械产业学院“政行校企园”五方联动的成功经验，创新构建“政行校院社”五方联动的产教融合共同体，将课堂搬进医院、把专业建在健康产业链上，实现了人才培养与岗位需求的无缝对接。

五方联动，构建育人共同体。学院牵头联合湘潭市中心医院、湘潭市第一人民医院等20余家医疗机构、社区卫生服务中心及健康产业企业，组建护理产教融合共同体，同步成立“护理人文研教中心”“临床践习中心”“社区服务中心”，形成了政府引导、行业指导、学校主导、医院主体、社区参与的育人新格局。

在这一共同体中，各方发挥优势、协同发力：政府部门提供政策支持和资源统筹，推动育人标准与行业规范衔接；行业协会参与人才培养方案制定，确保培养目标符合产业需求；学校负责理论教学和基础实训，搭建育人平台；医院提供临床实践场地和带教资源，实现“教学与临床同源”；社区卫生服务中心提供基层实践场景，助力学生了解基层护理需求。这种多方联动的模式，打破了传统护理教育的壁垒，让人才培养从“闭门造车”转变为“开门办学”。

六参与机制，深化产教融合内涵。学院创新推行“六参与”机制，让医疗机构深度介入人才培养全过程，实现了产教融合无壁垒。合作医院不仅是人才的“使用者”，更成为人才培养的“共同缔造者”：参与制定人才培养方案，根据临床岗位需求优化课程设置；参与开发课程内容，将临床最新护理技术、服务规范融入教材；参与编写实训指导书，设计贴合实际工作的实训项目；担任临床导师，承担专业课程教学和技能训练任务；参与学生考核评价，将临床实践表现纳入总成绩；负责实习就业安排，为学生提供精准的岗位对接服务。

为了让教学内容与临床实践保持同步，学院组建了由医院护士长、骨干护士组成的兼职教师库，成立“临床导师工作室”，让一线护理专家走进课堂。湘潭市一医院的护理部主任张智，每周都会来校授课，她结合自己20年的临床经验，将病房里的真实病例转化为教学案例，让学生直观感受护理工作的复杂性和严谨性。“过去在课堂上学习的护理操作，到了临床才发现有很多细节需要注意。现在有临床老师手把手教学，我们毕业就能快速适应岗位。”2023级护理专业学生刘萃说。

同时，学院建立常态化教师临床实践机制，定期选派骨干教师到合作医院挂职锻炼和实践锻炼，参与临床护理、护理会诊、疑难病例讨论和技术研发。教师罗素在湘潭市第一人民医院实践锻炼，参与了老年痴呆患者压疮预防的专项研究，将研究成果转化为《老年护理》课程的教学内容，让学生掌握了前沿的护理技术。这种“校内教师与临床骨干双向流动”的“双循环”培养模式，打造了一支既懂教学又通临床的“双师型”教师队伍，为育人质量提供了坚实保障。

三域融合，打造实践育人全场景。学院打通“校内实训基地—合作医院—社区服务中心”三域实践平台，实现了实践育人全场景覆盖。校企共建“护理产教融合实践中心”，将医院病房、急诊室、社区卫生服务站等真实场景“搬进校园”，配备呼吸机、监护仪等先进实训设备，引入医院护理工作规范和服务标准，打造“真设备、真流程、真环境”的实训条件。同时，在合作医院设立20余个“临床教学基地”，让学生全程参与患者护理、健康指导等真实工作任务，在实践中锤炼专业技能和人文素养。

合作医院为学生提供了全方位的临床实践机会。学院与湘潭市中心医院等？家医院共建“教学医院”，在湘潭市第六人民医院实习的学生张敏，在带教老师的指导下参与了老年患者的康复护理工作，从为患者翻身拍背到协助制定个性化护理计划，将理论知识转化为实操能力。“医院的实践让我明白，护理不仅是技术操作，更需要耐心、细心和同理心。”张敏说。

社区服务中心成为学生践行社会责任的重要平台。学院与多个社区卫生服务中心建立长期合作关系，组织学生参与家庭医生签约、慢病随访、健康讲座等基层护理工作。在湘潭市岳塘区云峰社区，学生们定期为独居老人测量血压、血糖，讲解高血压、糖尿病的管理知识，手把手教居民使用除颤仪、进行海姆立克急救法。这种基层实践经历，让学生深入了解了我国医疗卫生体系的现状，坚定了服务基层的职业理想。

硕果盈枝：多方共赢的育人成效

110年的坚守与创新，让护理学院在人才培养、专业建设、社会服务等方面取得了丰硕成果，实现了学校、学生、医疗机构、社会的多方共赢。

人才培养质量显著提升。学院护士执业资格考试通过率连续多年稳居全省前列，近三年学生在国家级、省级技能与创新创业竞赛中累计获奖超过200项，其中不乏全国职业院校技能大赛金奖、“挑战杯”创业大赛金奖等重量级奖项。毕业生以“技能扎实、素养全面、适应力强”受到用人单位的普遍好评，用人单位满意度连续保持100%，就业率达96%以上，专业对口率超90%。

在各大医院的临床一线，学院毕业生快速成长为科室骨干，不少人已晋升为护士长、护理部主任，先进典型层出不穷。“全国优秀共青团员”方婷、“湖南好人”马贤义与王方、“最美红裙”张姣……一批批闪耀着奉献光芒的师生典范，从校园迈向社会，以实际行动诠释着“仁心仁术”的真谛。

专业建设成果丰硕。学院护理专业群成功立项湖南省“楚怡”高水平专业群，先后建成省级精品在线开放课程6门，主持制定多项护理专业教学标准，获评教育部产教融合校企合作典型案例、湖南省教学成果一等奖等省级及以上成果40余项。第二党支部荣获“全国党建样板支部”，学院获评“湖南省高校党建工作标杆院系”，“四方联动・三课贯通・三域融合”的育人模式被省内外十余所院校及医疗机构借鉴应用，品牌辐射效应日益显著。

在教学资源建设方面，学院与合作医院联合编写《临床护理案例集》《护理技能操作规范》等教材10余部，开发数字化教学资源库，将临床真实病例、操作视频、考核标准等纳入其中，实现了教学资源的共建共享。学院的临床仿真实训中心获评教育部开放型区域产教融合实践中心，为区域护理人才培养提供了重要的实训平台。

社会服务能力持续增强。学院主动服务区域健康产业发展，与合作医院联合开展护理技术攻关，获专利授权10余项，攻克临床护理难题15项，完成成果转化8项。针对老龄化社会的护理需求，学院开展老年护理专项培训，为养老机构培养专业护理人才500余名；面向社区居民开展急救培训、健康科普等志愿服务，累计服务时长逾5000小时，有效提升了居民的健康素养。

在突发公共卫生事件中，学院师生挺身而出，展现了强大的社会担当。疫情防控期间，学院组建志愿服务队，参与社区防控、核酸检测、疫苗接种等工作；抗洪救灾中，学生们深入灾区开展医疗救助、卫生消毒等志愿服务，用专业技能为群众保驾护航。学院的社会服务工作得到了政府和社会的高度认可，相关事迹被《光明日报》、学习强国等主流媒体广泛报道。

产教融合效益凸显。产教融合共同体的构建，不仅解决了学校人才培养与岗位需求脱节的问题，更破解了医疗机构护理人才短缺的难题。合作医院通过深度参与人才培养，获得了一批“入职即能上岗”的优质护理人才，降低了岗前培训成本，提升了护理服务质量。湘潭市第六人民医院护理部主任表示：“湘潭医卫职院护理学院的毕业生，不仅专业技能扎实，更有着强烈的职业使命感和人文素养，入职就能快速适应岗位需求，真正解决了我们的人才适配难题。”

随着合作的不断深化，学院与医疗机构的关系从“供需关系”转变为“战略伙伴关系”，形成了“人才共育、资源共享、成果共用”的良性循环。合作医院为学院提供了稳定的实践场地和带教资源，学院则为医院提供了人才支撑和技术服务，共同推动了区域护理事业的高质量发展。

展望未来：续写百年湘护的新篇章

站在110周年的历史节点上，湘潭医卫职业技术学院护理学院既承载着厚重的历史积淀，更肩负着新时代的使命担当。面对健康中国建设的新形势、新要求，学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，以更高标准、更实举措推动高质量发展。

未来，学院将进一步深化“百年湘护”党建品牌建设，完善红色育人体系，让红色基因与南丁格尔精神在新时代焕发出更强大的生命力。在产教融合方面，学院将探索混合所有制办学模式，进一步拓展“政行校院社”五方联动的深度和广度，共建更多产业学院和实训基地，推动育人模式从“协同培养”向“共生发展”转变。

在专业建设上，学院将紧跟护理行业发展趋势，增设老年护理、社区护理、智慧护理等新兴专业方向，加强护理信息化、智能化技术的教学，培养适应未来健康服务需求的复合型护理人才。同时，学院将持续加强“双师型”教师队伍建设，完善教师临床实践和企业兼职制度，提升教师的专业素养和实践能力。

在社会服务方面，学院将进一步拓展服务领域，深化与社区、养老机构、健康产业企业的合作，开展更多针对性的培训和技术服务，为健康湖南建设提供更有力的人才支撑和技术保障。学院还将积极推广成熟的育人模式和教学成果，为全国护理职业教育的发展贡献“湘护智慧”和“湘护方案”。

百年薪火相传，初心历久弥坚。湘潭医卫职业技术学院护理学院将以110周年办学为新的起点，继续传承红色基因、深化产教融合、创新育人模式，培养更多“广德爱众、砺能善医”的新时代护理人才。