湘潭市湘钢三校语文教师李佳璘。

　　现在的教学环境有了翻天覆地的变化，学生们坐在宽敞明亮的现代化教室里。

　　李佳璘班上的学生都活泼可爱，个性十足。

　　红网时刻湘潭7月3日讯(记者 曹利敏 实习生 方向阳 刘巧芳)李佳璘，湘潭市湘钢三校的一名小学语文老师。说起改革开放40年带来的教育变化，李佳璘感触良多。

　　李佳璘家算得上是传统的书香门第，据她介绍，从她爷爷奶奶那辈起家里几乎全是老师。一家几代教师，在教育生涯中，他们亲眼见证改革开放40年的教育变迁。他们看到了教学设备由一支粉笔、一块黑板到到电子白板、可视化视频教学的变化。他们亲历了一批又一批学生的成长，也体验到了教师职业幸福感的逐步增强。

　　从寒冬料峭到春暖花开 教育环境迎来喜人变化

　　“我的爷爷奶奶是建国以来的第一批教师，爷爷教数学，奶奶教音乐。”李佳璘回忆说，那时候她的爷爷奶奶告诉她，以前的教育环境是真的苦。

　　“当时要上课，爷爷奶奶得步行40里路到学校。”李佳璘说，路途遥远还不算什么，当时教育资源极度匮乏，几个年级的孩子们要挤在一间教室上课。即使仅有的一间教室也是非常破旧的，漏雨又漏风，一到冬天老师和学生个个冻得瑟瑟发抖。那时候穷，孩子们买不起书，书本都是老师手抄着发给每个学生。还有好多学生因为家里穷，书读了半个学期，就辍学务农了。

　　随着社会的进步发展，这些状况在慢慢发生变化。1997年，中国改革开放步入第19个年头，也是这一年，李佳璘手执粉笔，走上了三尺讲台。而随着改革开放的逐渐深入，教育也迎来了发展。“我入职那会儿，教育环境已经有很大改善了。”李佳璘说，老师增加了，孩子们有了自己的教室，有了崭新的书本，不再挨冻受饿。那时候，无论硬条件还是软条件，基层教育的教学环境和教学质量已非昨日可比拟。时至今日，国家对教育发展进一步重视，改革更是大刀阔斧的进行。“老房子变成了新房子，同时建起了操场、厨房、卫生间，接通了互联网，配上了现代化教学设备。”李佳璘说，教育迎来了发展春天，孩子们的希望和梦想也多了。随着湘潭义务教育普及成绩显著，很多学生升了高中、考了大学，辍学的现象越来越少。

　　“如果说，我们这一代人是中国改革开放事业成就的见证者，那么，我父母那一辈人就是同行者，与我们国家一起经历过艰难苦困的过去。而我的祖辈就是拼搏者，他们与我们的国家一同奋斗过，最终在砥砺奋进之后迎来了非凡成就。”说到这里，李佳璘脸上满是自豪。

　　从沉闷教学到活泼多变 学生个性百花齐放

　　“现在孩子读书的目的和以前的孩子相比有了不小变化。”李佳璘说，她爷爷奶奶那个年代，生活条件比较艰苦，学生受外在物质的压力比较大，希望通过读书改变命运。尤其是恢复高考以来，中国迎来了尊重知识、尊重人才的春天，全社会学习热情高涨。那时候教学手段单一，孩子们获取知识的渠道少，上课几乎是获取知识的唯一途径。所以孩子们上课听讲非常认真，老师布置的作业都能及时完成，不足之处就是上课比较沉闷。

　　说起现在孩子的情况，李佳璘坦言：“以前老师上课是孩子们获取知识的主要途径。现在的孩子们接收信息的渠道很多，他们通过各种电子产品如手机、电脑、ipad等，都能学到知识。”

　　“现在的课堂教学氛围很活跃，孩子们经常打开想象的翅膀，有各种不同的问题等着你‘接招’，有时候老师们回答问题都要想一下呢。” 李佳璘笑着说，孩子们爱想爱问是好事。作为老师需要不断学习，不断丰富自己的知识库，提升自我能力。

　　“现在我经常转变教学方式，穿插一些生活化的东西进去。”李佳璘打趣道，家事国事天下事，事事关心，把一些生活中的热点穿插进教学中，既能调节课堂氛围，又能增加孩子们的知识面。现在的孩子有很鲜明的性格特点，老师们要与时俱进，才能真正引导好孩子。

　　从舍己忘我到理性奉献 教师职业幸福感增强

　　“从小我就听我妈妈说，那时候爷爷奶奶忙，上班路途远，经常顾不上家里，就把妈妈和她的兄弟姐妹寄养在亲戚家。”李佳璘说，那个年代的老师有一股舍己忘我的拼劲，把所有精力都铺在了工作上，几乎没有个人生活。

　　由于文革的冲击，李佳璘的妈妈没有成为教师，但是她的姨、舅都是老师。她的姨、舅受爷爷奶奶影响，也是把一门心思铺在工作上，忙起来经常顾不了家。“舅舅是大学老师，姨妈是中学老师。”李佳璘说，那时候看到他们上班在忙，下班也在忙，日子过得紧锣密鼓。

　　“我们这个年代的老师观念变化很大，大家会在工作和生活中找到一个平衡点，工作生活两不误。”在告诉我们这些时，李佳璘眼中闪烁着异样的光彩。她说，下了班她会去跑步、跳舞和阅读，丰富工作外的生活。踏上讲台时，她自信从容，以良好的精神面貌面对学生。“一个有幸福感，有积极心态的老师，才能培养出乐观积极的学生。”在李佳璘看来，引导孩子成为幸福生活创造者，对教师而言尤为重要。

　　李佳璘继续说道：“随着社会的进步，如今学生品德修养方面也受到了重视。我们老师也在不断学习成长，转变教学思想。重视学生成绩同时也要帮助学生树立正确的三观，提升孩子们的思想品德。”

　　2018年年初，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出了让“广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业”的目标。李佳璘说她看到以后倍感振奋，她有信心相信，无论是祖国的明天，还是教育的未来，都将会呈现“红日初升，其道大光”的美好景象。