当前位置:

湘潭:用心用力用情做好党员教育工作

来源:红星云 作者:湘潭市委组织部 编辑:杨莉莎 2022-01-14 09:09:59
时刻新闻
—分享—

近年来,湘潭市紧紧围绕中心大局组织开展各类党员培训,狠抓《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》落实落地,创新开展党的理论政策基层宣讲、精品微党课展示、“不忘初心、牢记使命”先进典型巡回展示以及书记为全体党员上党课等活动,让党员教育培训务实用管、有声有色,颇具借鉴意义和参考价值。

有思路才能有出路

党员教育是一门科学,要做好党员教育工作,提升党员教育工作实效,必须有清晰的思路。在工作中,我们针对党员教育中的问题,提出了“四个精准”,“闯”出一条党员教育的“新路子”。

一是培训对象精准。党员教育不能搞“一刀切”“一锅煮”,而是要分类施策,一把钥匙开一把锁,决不能为图省事、图方便而“照着一张方子开药”。根据其不同的功能和目的,探索符合其规律的最佳方式,取得较好效果。

图片

村(社区)书记培训班。

二是培训内容精准。在完成规定学习内容的基础上,要坚持以培训对象的需求为导向,针对不同岗位的党员干部,有针对性、有目标性地“对症下药”,坚持缺什么补什么、干什么学什么,帮助党员优化知识结构、补齐知识短板,提升综合素质,增强服务本领,切实提升党员教育培训的积极性、实效性。

图片

2021年湘潭市农村青年党员乡村振兴专题培训班开班。

三是培训方式精准。党员教育最基本的任务是锤炼党性和解决思想问题。面对不同的教育对象,不讲究教育方式,效果势必会大打折扣。党员教育越往基层,越要注意选用合适的方式方法,不懂用“教”、茫然用“引”、情绪用“化”、消沉用“激”、心结用“解”、积怨用“疏”、怠慢用“训”、浮躁用“压”、放纵用“警”、妄为用“督”、越线用“规”。

四是培训效果精准。对教育培训该解决什么问题、取得什么样的效果必须要提前思考和预判,确保党员教育的实效性。要注重研究分析、归纳提炼不同层面、不同领域党员的群体特点,摸准“口径”,探明“口味”,运用好参训学员学习情况评价系统,做好学员“绩效考核”,确保相关教育内容能真正装进党员头脑。

图片

2021年全省新型农业经营主体带头人乡村旅游专题培训示范班学员湘莲文化节现场学习。

有作为才能有地位

党员教育工作必须要时时刻刻围绕服务中心大局来推进、来谋划,才能有作为、有地位。我们始终坚持紧扣大事要事抓党员培训,结合重大时间节点和重点工作,有针对性的抓好教育培训、宣传策划。比如:推出“深入学习贯彻十九届六中全会精神”“学习贯彻省第十二次党代会精神”“聚焦两会”等栏目。

紧密围绕省委、市委的有关指示精神,持续办好“莲城人才”“驻村日记”“在希望的田野上-湘潭市发展壮大村级集体经济案例展示”等栏目,在关照大事、服务大局中唱响主旋律、充盈正能量。正是由于党员教育始终围绕大局、紧扣大局,党员教育中心的工作越来越受重视,中心的干部也得到了全方位的锻炼,能力水平也得到充分认可。

图片

“莲城人才”栏目。

有创新才能够常新

“明者因时而变,知者随事而制”。党员教育工作是一项经常性的工作,越是经常性的工作,就越要研究其特点、把握其规律,在继承中总结提升,在探索中推陈出新。教育方法和手段是制约党员教育效果的一个重要因素,党员教育工作要取得实效,必须不断创新工作思路,改进工作方式。比如:针对满足党员差异化、多样化、互动式的学习需求,我们积极探索适应新形势下党员教育培训的平台、阵地、载体和方式方法,充分利用智慧党建、手机、互联网等大众传媒,运用微信公众号、抖音等新媒体,推动党员教育由单向灌输向双向交流转变、由封闭学习向开放教育转变、由传统模式向现代技术转变。

党员教育培训只有融入时代发展、顺应时代潮流,才能体现时代性、富于创造性、增强吸引力,达到思想上解惑、心理上解压、能力上解弱的目的。

有温度才能有效度

所谓教育,就是把知识装进头脑,去解决思想问题和推动成长进步,否则只是“教而不育”。党员教育是一项“打基础、利长远、育人才”的工作,绝大部分时刻是努力付出了,但短时间并没有直接且明显的成效,这就尤其需要党员教育工作者以“功成不必在我”的情怀,带着感情、坚持不懈地去做,把这种朴素的情感升华为对事业的情怀,不纠结于一时荣辱得失,立足党的事业大格局,将眼光放得更为长远,孜孜不倦、深耕细作,才能有实绩实效。这些年来,我们始终是带着感情、带着责任来做党员教育工作,许多参训过的党员表示,通过我们的培训收获很大、提升很大。

来源:红星云

作者:湘潭市委组织部

编辑:杨莉莎

本文为湘潭站原创文章,转载请附上原文出处链接和本声明。

本文链接:https://xt.rednet.cn/content/2022/01/14/10770995.html

阅读下一篇

返回红网首页 返回湘潭站首页