俯瞰湘潭科技职业学院。

红网时刻新闻记者 楚湟 通讯员 葛宁海 湘潭报道

“滋滋——”2月26日下午，一道耀眼的弧光划破了湘潭科技职业学院（以下简称“湘潭科技职院”）机器人焊接实训室的宁静，在机器人的精准操控下“编织”出细密的弧形。青年骨干教师许继青轻点触控屏，焊接参数在0.01秒内完成微调——这位“七一勋章”获得者艾爱国的直系弟子，正在将精密焊接经验转化为教学代码。在她身后，那一双双年轻的眼睛紧盯着焊缝成型轨迹，认真观察着。

学生正在对工业机器人焊接轨迹进行预演。

“电流就像炒菜的火候，电压则是调味料。”许继青的嗓音突然拔高，盖过焊接设备持续的滋滋声。她将复杂的参数设置转化成生活化的比喻，便于学生更好理解和吸收。

李子洋对汽车故障进行诊断。

而在弥漫着淡淡机油味的汽车实训中心内，全国交通技术能手李子洋的指尖在汽车诊断仪上跳动。示波器跳动的波形里，藏着汽车生产线上的真实故障密码。“当震动幅度突破阈值时，系统会像中医诊脉般发出预警。”他轻叩金属舱壳，传感器数值应声跃动，“先通过频谱特征锁定异响源，再用三轴加速度计进行三维验证。”旁侧观摩的“全国五一劳动奖章”获得者、吉利汽车技术产品工程师雷胜银频频颔首，用手机持续记录着每个操作细节。

“传统经验式质检如同盲人摸象，过去我们平均需要反复拆装多次才能定位故障。”雷胜银说，通过引入李子洋团队自主研发的NVH（噪声、振动与声振粗糙度）综合诊断验证分析法，将大大提升吉利的质检效率、降低故障误判率，从而提高生产效率。

学生正在智能网联实训室调试设备。

深耕汽车行业二十载的李子洋，从基层技师到技术总监，再到如今的双师型教师，其职业轨迹始终紧扣产业脉搏。他不仅精通整车装配工艺与数字化检测技术，更将研发端的前沿科技转化为教学资源。“真正的技术传承，是将企业的实战项目、智能产线的最新案例转化为教学模块。”为此，李子洋将企业的实际项目、最新技术、生产线的实操案例引入课堂，让学生第一时间接触到行业前沿动态。

在课堂上，李子洋采用理实一体化教学模式，独创“靶向任务教学法”，将企业真实故障案例的《任务手册》清单分派给学生，通过“数据采集-特征提取-解决方案”三阶递进完成项目，整个教学过程，以学生为主体，更加注重学生实操能力和解决问题的能力，使学生在校就能掌握工作所需的技能，大大缩短了毕业后的适应期。

这位跨界教育者正在搭建的，正是一座贯通产学研的技术立交桥，也是“职技融合”改革的日常图景。

学生们正在备战国家级技能竞赛。

自2024年省人民政府批复同意湘潭科技职院办学以来，涵盖机械加工、电气工程、汽车工程、财经商贸、信息技术五大专业群的“职技融合课堂”在校园里生根发芽。企业技术大师带着产线上的滚烫经验和技术大师工作室，教师团队携着教学秘笈深入车间改造产线，如同武侠小说里的“乾坤大挪移”，让产业需求与人才培养实现内力循环。

全国优秀教师、国家级技能大师袁波正在纠正学生测量方法。

这种“教育链基因编辑”正在重塑职教生态：将头部企业、在潭企业的真实项目化作教学案例库，将产业链的技术标准变身课程标准，企业导师与学校教师的“双螺旋结构”支撑起人才培养的DNA。就像汽车工程系的“数字孪生诊断平台”，既服务着湘潭上千家汽配企业，又实时生成着教学大数据。

暮色渐浓时，实训楼的灯光次第亮起。透过玻璃窗望去，跃动的焊花与跳动的数据流仍在交织，仿佛在为这些年轻工匠的未来谱写光的乐章。正如湘潭科技职院负责人周祥林接受采访时所说：“我们要让每个孩子都成为“能工巧匠”“大国工匠”的种子，在车间与教室的循环滋养中，长成支撑中国智造的参天大树。”