章艳近照。

　　章艳参加全国赛课现场。

　　章艳和她的学生开心地在一起。

　　章艳，女，1979年出生，湘潭市岳塘区湘钢三校教育集团钢三校区教师。2000年8月到钢三校区工作。在她心中，教育是耳濡目染的熏陶，教育是潜移默化的影响，教育是润物细无声的点点滴滴。三尺讲台，有限的空间，章艳却演绎着无限的精彩。

　　呵护心灵 关爱每个学生

　　苏霍姆林斯基说过：“我们要用爱来呵护青少年，用爱来滋润孩子的心田。”18年来，章艳一直用发自内心的爱和信任滋润每个学生身心，关心每个学生成长。

　　在生活中，章艳是一个关注学生的有心人，平时，哪个孩子身体不舒服，她会走到他身边摸摸他的头，提醒他别忘了喝水吃药；天气凉了，她会叮嘱学生记得添衣服；流着小鼻涕的，拿纸巾帮他擦一擦；指甲长了的，课间休息时帮他剪一剪；下雨了，她会提醒学生走路小心，注意安全；学生受了伤，她小心翼翼地给学生包上创可贴；女生的头发乱了，她会帮小姑娘把小辫儿扎整齐……章艳用自己的行动让学生感受到老师爱着他们，老师的关心无处不在，无时不在。

　　对于班级里的留守儿童和来自离异家庭的孩子，章艳倾注了更多的关爱。除了在生活上经常对他们嘘寒问暖之外，她还鼓励他们乐观开朗地面对世界，学会自尊自爱、自立自强。她建议孩子们把自己想对父母倾诉的话用日记或书信的形式记录下来，希望他们能用优秀的表现、优异的成绩来赢得大家的尊重，并珍惜和父母在一起的每一个日子，珍惜身边点滴的幸福。

　　上一届有个学生小杰患有严重的多动症。上课铃响他还在校园里玩耍，进了教室随意下座位走动，有时在地上爬行打滚，有时使劲摇桌椅、用力拍打桌子、敲击水瓶，嘴里发出各种怪叫声。课间活动，他不是撞倒同学，就是乱发脾气，其行为严重影响了老师的正常教学和其他同学的学习。章艳买来《多动症儿童的科学教养》《多动症儿童心理辅导》《多动症与学习困难》等书籍学习，找寻教育小杰的良策。生活中，她对小杰倾尽了耐心与爱心，一次次找小杰谈话、陪他玩耍，拉近和孩子的距离。一旦发现小杰的一点点进步，她就大力表扬。她把简单的任务交给小杰去完成，让孩子意识到自己存在的价值。圣诞节、儿童节，她为小杰准备书籍作为礼物，引导孩子从书本中学知识、学做人的道理。她经常主动与小杰家长联系，鼓励家长多关注孩子。几年下来，小杰的自控力明显增强，和老师同学的关系也变得融洽了，还光荣地成为了大队干部。看到孩子脸上的愤怒与紧张被微笑快乐取代，章艳感到由衷地欣慰。

　　以前班里的一个学生小珍来自特殊家庭，自幼父亲去世，母亲身患淋巴癌晚期，生命垂危。六年来，章艳一直关注着小珍的成长，多次为孩子送去衣服、书籍、学习用品。她帮小珍同学向学校申请了助学金和免费参加青少年宫特长班学习的机会，学校领导和章艳多次到医院看望珍珍的妈妈，鼓励珍珍妈妈同病魔作斗争。章艳还将珍珍一家的情况转发到微信朋友圈，让更多的朋友关注这个家庭。在章艳的无私帮助与悉心教导下，小珍成绩优异，表现突出，小珍的乖巧懂事、坚强勇敢的表现，被光荣地评为岳塘区和湘潭市的“自强自立美德少年”。小学毕业那年暑假，珍珍妈妈不幸去世了。章艳仍然继续关注已经升入初中的小珍，去她家看望，找她谈心沟通，并给予物质上的帮助。勤学上进、自强不息的小珍，2016年被评为“全国美德少年”。

　　潜心教学 不断超越自己

　　18年来，章艳一直从事语文教学及班主任工作。在教学方面，她学习先进的教育教学理念，认真备课，用心上课，努力提高课堂教学效率。课堂上，立足学生，从学生出发，用多种方式激发学生学习语文的兴趣，发挥学生的主动性。课后，她对不同层次的学生进行相应的辅导，尤其是针对学困生，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。

　　作为语文老师，章艳无论是课内还是课外，都积极引导孩子进行阅读。班级图书角、“我为大家读绘本讲故事”、图书漂流、自制书签、阅读存折、手抄报、诗文诵读、班报……这些，都极大地激发了学生的阅读兴趣。一本本有益的书籍，丰富了孩子们的知识，开阔了孩子们的视野，充盈了孩子们的心灵。多年来，章艳任教班级的语文成绩在年级组内，一直名列前茅。

　　尊重家长 搭建家校桥梁

　　作为班主任，章艳深知家长对孩子的影响力是不容忽视的，家庭教育是庞大的教育体系中重要的组成部分。与家长建立融洽的关系，进行友好的合作，使家校形成合力，才能更好地教育孩子。

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在工作中，章艳始终尊重家长，以真诚和平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们的配合，探讨对孩子的最佳教育方法，从而达到共同教育的目的。

　　新接一个班级，章艳坚持给全班的家长写信，让家长了解学校、班级的规章制度，指导家长帮助孩子养成良好的习惯，反馈孩子在校的表现，让孩子尽快适应小学的生活。班级QQ群是家校联系的一个最重要的途径，更好地促进了老师和家长的沟通，让互动更加便捷流畅。章艳在群内发布通知、布置工作，大大提高了工作效率。家长会上，章艳请学生主持，请优秀家长上台发言，分享育儿心得。同时，她向家长推荐书籍阅读，指导家长通过不断学习，提高自身的育儿水平。

　　章艳的工作得到了家长们的肯定和好评，同时也得到了家长们的理解与配合。开学前打扫教室卫生、进行班级环境布置，学校组织的爱心义卖活动、文明礼仪进社区活动，校园科技节、艺术节活动，校运会、学雷锋活动、亲子阅读活动……到处都有家长大手牵小手的身影。家长们和老师一起将孩子的写话作品、诗歌作品归类整理，编辑出版了属于孩子们的班报《花开有声》和诗歌集《小草集》。

　　近年来，章艳的不懈努力换来了优异的成绩。她所任教的班级多次被评为“岳塘区优秀班集体”和“湘潭市优秀班集体”。她的多篇论文获得国家、省、市、区级奖励；她曾荣获“经典诵读全国先进工作者”、湘潭市“最美女教师”、岳塘区教育系统“芙蓉百岗明星”“师德标兵”的光荣称号；三次被评为“岳塘区优秀班主任”，两次被评为“湘潭市优秀班主任”；两次在年度考核中获得嘉奖；在岳塘区首届语文教师素养大赛中荣获一等奖。2016年4月，章艳的家庭荣获湖南省“书香之家”。2018年4月，她执教的《笠翁对韵》一课获得全国读讲精练教学法现场赛课特等奖。2018年9月，章艳荣获湘潭市“优秀教师”。