“孩子的小学毕业一生只有一次，不能因为我影响他们，我能坚持。”这是一位刚做完两台手术的女老师的话语。她是韶山学校小学部教师赵学英。

生活中的赵学英

亦师亦友的“园丁”

一袭长裙，满脸微笑，初见赵学英，我们便感受到她的和蔼可亲。走进赵学英的家，绿意盎然，生机勃勃，满屋子的花草让屋子温馨自然。养花，是赵学英的爱好之一。聊起养花经，赵学英兴致很高，而这也让她回想起多年前她教师生涯开端。

“我第一年教书是在湘潭的姜畲学校，我休假回韶山，种植的蔬菜和花草，我的学生们便会帮我照料，他们的细心、热心让我很是感动。”从师范学校毕业后，赵学英便进入到湘潭姜畲学校担任教师，因为这些“花花草草”的事，她与学生相处融洽，也对教师这个职业有了更深的体会。

“如果老师真心对学生好，学生也会热爱老师，这是相互的一种爱。”时隔二十余年，当年的体会已经内化成了赵学英的一种工作方法。在她的理解中，教学生就如同养花一样，只有花心思精心浇灌，才能开出美丽的花朵。

赵学英正在辅导功课

　同事眼中的“傻”老师

2012年9月，赵学英因多发性子宫肌瘤病情严重不得不住院，进行切除手术治疗，因为牵挂毕业班的学生，不耽误孩子们的学习，这位“傻”老师在做完子宫肌瘤切除和肠粘连分切两次手术后不到20天便匆匆赶到学校上课。

“当时很多老师都劝她，甚至是‘骂’她，她都全然不顾，就因为怕耽误毕业班的学习。”在赵学英同事谭芳荣眼中，这位“傻”老师身上有一股韧劲，有一种责任心。

而对于领导和同事的好心，赵学英却只是笑了笑，说：“孩子的小学毕业一生只有一次，不能因为我影响他们，我能坚持。”

“一杯水，一桶水”

作为韶山学校小学部一名数学老师，赵学英常用“给学生一杯水，教师就要有一桶水”来提醒自己修炼“内功”。

每年，她都会自费订阅多种教育教学刊物，积极学习现代教育理论并自觉运用到教育、教学实践中去，努力做到知识和能力博而专，以满足学生的求知欲望;为了激发学生的学习兴趣，她注重挖掘本地学生熟悉的资源，践行“数学问题生活化，生活问题数学化”的理念，让学生在一个生动的情境中学习数学，结合生活实际设计教学情景，大大提高学生的学习兴趣，让学生在生活中搜集信息，发现问题，解决问题。

她任教的班级成绩几乎每年都名列韶山市前茅，2013年所任教的毕业班有63%的学生被韶山实验中学录取，录取比例居全市第一。她撰写的多篇论文、教学设计多次获得国家级、省级奖励。当记者看到赵学英那一摞摞荣誉证书忍不住称赞时，赵学英仍有点不好意思地说：“跟很多教师相比，我做得还很不够。”

“看到学生的成长，我觉得很幸福，我觉得很满足，这种满足感难以用语言来表达。这么多年的教师生涯，我不觉得累，我喜欢教师这个职业，喜欢我的学生们。”

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，这是赵学英老师一直践行的教育理念。“在教育的道路上，矢志不移，扎根三尺讲台，用敬业奉献的精神为孩子撑起一片美丽的天空。”是赵学英最大的梦想。