近年来，为贯彻落实高校立德树人根本任务，湖南工程学院积极推进课程思政教学改革，形成了工科院校课程思政“四全覆盖”的教学特色，形成了一批优质理论成果，培育了一批“金课”和教学名师，学生综合素质、人才培养质量显著提升。

系统思维“解题”

立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。如何解决工科院校偏重于培养学生的科学素养、专业技能和应用操作能力，而学生专业课程教学中的思政教育相对弱化的问题？如何有效回应“新工科”建设背景下培养多元化、创新型同时又兼具家国情怀、责任担当的卓越工程人才的需求？如何在专业教育实施过程中系统解决工科院校普遍存在的课程思政重视不够、育人意识不强、思政元素挖掘不深、思政内容融入不畅、育人效果不佳等现实问题？解决好这些普遍存在的问题是工科院校人才培养的内在要求，也是学校内涵发展的必然要求。 

针对这些问题，湖南工程学院自2010年实施“卓越工程师教育培养计划”以来，就将“德育”作为卓越工程师培养的重要指导理念和重要内容，在“卓越计划”课程实施中挖掘和融入思政元素，使人才培养质量得到了稳步提升。进入新时代，学校秉持立德树人理念，坚持“三全育人”导向，以思政课改革创新为引领，持续推进课程思政建设综合改革，创新性地提出工科院校课程思政建设“四全覆盖”理念，系统集成建构并实施工科院校“四全覆盖”课程思政建设实践模式。“四全覆盖”即课程思政覆盖“全部专业建设与人才培养计划”“全部课程课堂教学”“全部课程使用教材”“全部专任教师”，紧紧抓住专业教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有专业、所有教师、所有课程、所有课堂都承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行形成协同育人效应。

全面实施“铺路”

湖南工程学院切实加强课程思政改革创新，按照“实地调研→顶层设计→统筹推进→分类整合→课程评价→深化完善”的思路和方法，构建了集内容、方法、模式于一体的课程思政建设模式。

坚持问题导向，该校由教务部门牵头制定调研提纲，对省内20所地方工科类院校进行调研。同时对本校15个教学院部、52个专业、近1000名教师、1140门课程教材进行详细调研，充分了解和发现学校课程思政建设存在的盲点、难点，形成问题清单。

做好顶层设计，统筹推进，分类整合，该校成立“四全覆盖”课程思政建设指导小组，马克思主义学院为各教学院指派指导专家，与各教学院从人文、哲学、历史、科学、法律、职业道德、节能环保等20个方面挖掘课程思政元素，结合国内国际时政热点问题，共同精打细磨，形成本专业课程思政教学建设范本，而后在全校课堂铺开，全面系统深入挖掘课程思政元素，提出融入课堂的路径、方式，深度挖掘、深入思考，真正做到覆盖所有专业、教师、课堂和教材。

注重实效影响，学校、学院深入课堂听课评课280余门，督查、督导课程思政是否真正融入课堂教学。同时对学生进行问卷调查，收集问卷6845份，全面了解课程思政开展情况及效果，形成分析报告。

不断丰富深化，完善充实课程思政蓝本，使工科类院校的课程思政建设不断得到丰富、不断予以深化，形成一个全面、系统、与时俱进的建设体系和工作闭环，切实落实“立德树人”根本任务。

特色鲜明“提质”

根据学校定位和各专业人才培养计划，该校全面系统梳理各学院、各专业、各课程、各教材思政元素，设计融入路径，推出覆盖全校全部专业、全部课程的课程思政蓝本52本（共计700万字）；取得课程思政案例共创平台软件著作权1项；制定出台了系列可应用、可复制、可推广的关于课程思政建设的方案、办法。

该校获批国家社科基金高校思政课研究专项项目1项、教育部高校思政研究专项2项，2018-2021年获批省级各类关于课程思政的立项项目31项，获批5门省级思想政治理论课一流本科课程，获批湖南省课程思政示范课程2项，获批湖南省课程思政教学名师和团队2个。

立德树人“结果”

该校秉持立德树人理念，全面推进“四全覆盖”课程思政，育人效果显著。补齐了工科院校立德树人中“课程思政”建设在教育教学实践过程中的短板；培养了具有家国情怀、工匠精神、团队合作精神的高素质人才，满足了经济和产业发展对高层次专门人才的需求；为工科院校提供了课程思政建设范本，具有较强针对性与实践指导借鉴价值。学生获得全国挑战杯红色赛道一等奖；2015AMA亚洲国际超模大赛全球总决赛亚军；2021“一带一路”国际超模大赛中国总决赛冠军；亚洲“锦绣潇湘·青春湖南”2021世界旅游文化小姐大赛湖南总决赛暨湖南文旅形象推广大使中获得两个冠军、两个亚军、两个季军、三位文旅形象推广大使、7个单项奖；在湖南青少年党史学习达人大赛中获评“实践达人”“产品达人”；获得湖南省大学生思政课研究性学习成果展示竞赛二等奖、三等奖多项。毕业生去向落实率在90%以上，用人单位对毕业生的满意度在98%以上，人才培养质量得到用人单位的广泛认可；培养了一大批卓越工程师和行业精英，机制专业毕业生黄祥全勇挑“中国民族挖掘机品牌”，李明权被评为首届“深圳龙华区十大工匠”，于2020年双双获评“全国劳动模范”，在社会上产生了良好示范效应。

该校深入进行课程思政教学改革，积极探索地方工科院校培养应用型卓越工程师的教学改革之路，形成了具有鲜明特色的工科院校课程思政教学成果。该成果获社会高度评价，相关做法被教育专家认可、多所同类院校借鉴，彰显出较好的推广应用价值。同时，该校课程思政教学改革事迹、案例、经验先后被多家媒体报道。（通讯员 唐林轩 谢卫平 施晓蓉）