2006年，黄文雅自湖南大学会计学专业研究生毕业来到湖南工程学院工作，已有17年时间。她曾任学校财务处副处长，从事财务实务工作的同时，她还承担了专业课程的教学工作。心之所向，行之所往，怀抱一颗教书育人的初心，2019年，黄文雅到管理学院担任会计学专业教师。

知行相资以为用，教学相长气自华。在教学岗位上，黄文雅一边不断丰富自身，攻读应用经济学博士学位，不断拓宽知识储备，一边利用多年从事财务管理及实务工作的经验，勇于创新，不断探索教书育人的新思路、新方法。

潜心教学研究，探索多层级教学模式

黄文雅及其团队教师在教学实践中不断探索、勇于改革，逐渐形成了一套“研究式课堂学习为基——科技创新活动为翼——多学科融合教学为径”的新体系、多层级教学模式。契合学校新文科建设的战略思路，她构建起了管理学、经济学和信息技术等多学科交叉融合的教学范式，推进实践环节与新一代信息技术深度融合的教学格局。

黄文雅在负责的《管理会计》课程教学时，一方面设计生动的课堂启发式教学形式，夯实了学生的理论基础，培养了学生准确运用管理会计工具，进行会计信息技术分析处理、成本费用统筹综合分析等专业能力；另一方面，她强调知识应用的课外实践新思维开发，引导学生管工经多学科融合、解决实际问题的创新性方式，提升了学生的职业技能。

近年来，黄文雅荣获了校级“教学质量优秀奖”“教学成果三等奖”等多项奖项，多次获学校《教学督导与教学监测简报》表扬并作为优秀典型推荐。

科研反哺教学，激发学生的学术志趣

黄文雅主要研究领域为财税政策与产业转移。先后主持省部级科研课题5项，在《科学决策》《中国社会科学报》《统计与决策》《systems》《财会通讯》等国内外刊物发表学术论文20余篇，出版教材1部，并获得“华夏高科技产业创新奖一等奖”1项、“中国商业经济学会优秀成果一等奖”2项。

黄文雅不仅教学思维先进，而且不时激发学生的科研热情。在专业课程讲授中融入学科前沿知识，增加专题案例的分量，围绕学科动态引导学生聚焦现时社会经济热点问题，引入创新思维，既巩固了学生的专业基础知识，也培养了他们的科研能力。她以自己博士课题中的财税政策内容为切入点，带动学生积极参与研究，将实际研究子项目转化为创新创业课题，更好地激发学生的学术志趣，指导的学生多次获得校级优秀毕业论文。其中，2022年考取湘潭大学硕士研究生的奉佳龙同学说：“黄老师学术功底深厚、治学严谨，她指导我撰写的毕业论文不仅获评校级优秀毕业论文，而且得到湘大硕士生导师的认可和表扬，因此硕导主动邀请我加入其学术团队，真心感谢黄老师对我的教导。”

指导创新活动，提升学生的综合能力

为践行新文科中基于成果导向的教育理念，黄文雅及其团队教师积极探索大学生创新创业教育新模式，合理设计科技创新内容，指导班级、专业、学校三级创新活动，通过承办、协办学科竞赛，开展校际合作、校内跨学科合作等活动，提升学生实践创新能力，取得了良好的效果。

黄文雅带领参赛团队先后获得多项省级大学生财务大数据应用能力竞赛一等奖和优秀组织奖、全国大学生财务大数据应用能力邀请赛一等奖、大数据财务应用与管理会计决策赛项选拔赛（本科组）二等奖等，她本人也被湖南省教育厅多次评为“优秀指导老师”。她与团队教师关于《多元协同下大学生创新创业教育模式研究》荣获中国商业经济学会优秀成果一等奖。2018年她指导学生立项并完成了“三下乡”社会实践活动省级重点项目，本人获湖南省“三下乡”活动优秀指导老师。

初心如磐，行而致远。黄文雅勇于改革、积极探索形成的多层级教学模式、科研反哺教学、开展实践创新活动是培养应用型会计人才的有效手段。她立足教学岗位，始终行进在培养数智与会计交织融合复合型人才的道路上，行而不辍，未来可期。