近日，从教育部发布的《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》获悉，湖南城建职业技术学院建筑设计专业群带头人陈芳教授主持完成的《耕读三堂：乡村规划建设人才培养创新实践》荣获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。这是湖南城建职院作为第一完成单位首次获得的国家级教学成果奖，标志着该学院内涵建设实现新突破。

湖南城建职业技术学院“耕读三堂”校地共建实践基地。

该项成果主要完成人有陈芳、朱向军、刘龙、邹宁、李曾辉、刘岚、刘娜、赵挺雄、廖雅静、肖凌、周湘华、赵磊，在5年理论研究、6年实践应用中，对接建筑设计专业群主要面向的“规划师助理、建筑师助理、景观师助理”三种岗位，通过打造“学园、产园、田园”三个课堂，设置“学校、企业、乡村”三类课程，开展“知学爱学、知岗爱岗、知农爱农”三项评价，将耕读文化“树德、增智、强体、育美、勤劳”的综合性育人功能融入学校教育、企业实践、乡村服务各环节，耕读教育工学交替学习方式和知行合一治学理念贯穿掌握知识、习得技能、养成素质全过程，提升了人才培养质量、锻造了高水平教师团队、服务了乡村振兴战略、产生了广泛的社会影响，创新并实践了可资借鉴的培养“识乡愁、会营建、敬桑梓”的乡村规划建设人才的“耕读三堂”样本。

陈芳（左）校外实践授课。

近年来，湖南城建职院紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持以人才培养为中心，加强内涵建设，深化“三教”改革，狠抓特色创新，加大标志性成果培育力度，各类高质量成果竞相涌现，不断提升了人才培养质量，综合竞争力和社会影响力持续攀升。下一步，湖南城建职院将充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，推动学院高质量发展再上新台阶，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。