近年来，湘潭医卫职业技术学院护理学院紧扣职业教育类型特征，针对高职护理教育长期存在的“重技能、轻人文”现实痛点，立足百年湘护文化传承，创新构建了“四方联动・三课贯通・三域融合”一体化人文育人模式，全面推动理念重塑、机制创新与方法变革，有效破解了人文素养培育载体分散、教学资源整合不足、实践教学协同不畅等问题，培养出一大批兼具“仁心、仁术、仁济”的高素质护理人才，为同类院校人文教育改革提供了可复制、可推广的实践范式。

理念先行，构建“四方联动”全周期育人体系

该学院坚持以“仁心铸魂”为育人核心，创新建立学院统筹、教务设计、学工落地、团委协同的“四方联动”工作机制，打通部门壁垒，明确职责分工，整合区域红色医卫文化资源，打造了南丁格尔事迹长廊、湘护文化数字馆等一批沉浸式育人阵地。

围绕学生成长全过程，学院创新设计“三期六礼”仪式教育体系，覆盖从入学适应期、在校发展期到毕业冲刺期的关键阶段。通过“提灯筑梦”入学礼、“烛光传承”授帽礼等六大仪式，将课堂讲授、校园文化、网络传播有机融合，实现人文培育不断线、全覆盖。入学阶段强化职业认同，在校期间通过结交礼、拜师礼锤炼综合素养，毕业阶段借助实习礼、毕业礼实现与职场有效衔接，全面护航学生成长。

课程重构，打造“三课贯通”融合课堂新生态

该学院坚定“仁术强基”目标，系统构建公共基础课、专业核心课、文化拓展课“三课贯通”的课程体系，全面推进人文教育与专业教学深度融合。

通过实施师资赋能计划，组建了多支“护理+人文”跨学科教学团队，开发融入红色医卫故事、VR虚拟案例的特色教材与数字化资源。创新推行“四融四化”教学路径，将人文内涵融入专业教学、职业素养融入技能训练，借助VR技术重现护理历史场景，实现理论教学情境化；在医院真实场景中开展人文化技能训练；通过设计社区健康服务等实践项目，强化综合应用能力，构建了“价值引领—知识传授—能力培养”三位一体的课堂新生态。

平台拓展，搭建“三域融合”协同实践新格局

该学院以“仁济育匠”为导向，整合校内实训基地、附属医院、社区服务机构“三域”资源，搭建协同实践平台，打破校、医、社之间的资源壁垒。

校内建有多模块仿真实训中心，与多家三甲医院合作共建“人文护理实践教学示范中心”，常态化开展“人文查房”等特色实践活动。组织学生深入社区开展家庭访视、慢病管理等真实项目服务。配套建立“志愿服务+匠心成长档案”制度，创新设计“四对接+六维”数字化综合评价模型，从知识应用、技能水平、人文关怀等六个维度全过程跟踪评价学生发展，切实推动学生技艺与职业精神同步提升。

成效显著，育人模式获广泛推广

该模式实施以来，学院人才培养质量显著提升，毕业生年度就业率稳定在93%以上，用人单位满意度达95%以上。学生在全国及全省各类竞赛中获奖200余项，涌现出一批以“全国无偿献血奉献奖终身荣誉奖”“湖南省抗击新冠肺炎疫情先进个人”为代表的优秀人才。

相关改革经验获评湖南省“十大育人”示范案例，被《光明日报》《学习强国》等主流媒体报道20余次，已被国内10余所同类院校借鉴应用。下一步，湘潭医卫职业技术学院将继续深化模式创新，推进校、医、社、企多元协同，为基层健康服务领域培养更多德技并修的高素质护理人才。